lunes, 19 de noviembre de 2012

Algo más interactivo...

Para concluir, y hacer nuestra pequeña investigación un poco más interactiva, realizamos un Prezi explicando el tema desarrollado:



Ampliando temas

Luego del esquema conceptual, debimos elegir un tema de todos los vistos, el que más nos haya interesado y expandirlo relacionándolo con el resto de los temas nuevamente. Luego hicimos una conclusión, explicando nuestra visión sobre este año de trabajo, y los temas vistos en el:

Monsanto

El tema elegido fue el hecho de todos los problemas que se presentan en relación a las industrias de Monsanto. Estas industrias se basan principalmente en el uso de la biotecnología, para la modificación y “mejora” de alimentos, herbicidas, semillas, etc. La biotecnología, siendo un modo de seleccionar genes para modificar organismos, ayuda mucho en la producción de esta empresa, es la base de sus ventas.
Al estar relacionado con la biotecnología, automáticamente, este tema esta relacionado con los organismos modificados genéticamente (OMG) y al mismo tiempo con los dos tipos de biotecnología existentes, sean asi, moderna y tradicional. Teniendo en cuenta los OMG, son todos aquellos que Monsanto vende, y todos las sustancias que debe producir para mantener sanos a todos los productos que son vendidos. Claro esta, que esta es una manera de demostrar que Monsanto es un “monopolio”, ya que la única manera de mantener con vida los cultivos provenientes de sus semillas, es utilizando sus herbicidas, porque de otro modo las plantas no responderían a los herbicidas normales y las plagas eliminarían a todos los cultivos. Teniendo en cuenta el tema de los dos tipos de biotecnología, podemos ver que Monsanto utiliza la biotecnología moderna para modificar sus productos. Mediante ella los trabajadores eligen el gen que desean modificar en una planta, para poder luego insertarlo en otra y así modificarla para nuestro “beneficio”.
La empresa Monsanto, es proveedora de la agricultura. Es muy conocida por producir glifosato, un herbicida; y también por la producción de semillas genéticamente modificadas. Esta empresa se inició en 1901, distribuyendo sacarina, para 1938 ya tenía un negocio químico, de plásticos y resinas, en 1976 comenzaron con el negocio de los herbicidas y para 1981 sumaron a la biotecnología. Esta empresa fue fundada en 1901 en Misuri, Estados Unidos por el señor John Francis Queeny. Su nombre se debe al nombre de soltera de la esposa de Queeny, Olga Méndez Monsanto. En la actualidad, su principal producción son los herbicidas y las semillas genéticamente modificadas.
Monsanto es una de las empresas que creó mayor impacto a nivel mundial, como consecuencia de sus “efectos dañinos para la sociedad”, que en realidad no son inventados, sino que son totalmente reales. Las modificaciones genéticas que se les hacen a las semillas, afectan desde plantas hasta seres humanos, directa e indirectamente. Claro está que las semillas modificadas afectan al suelo, ya que no son los mismos los nutrientes que necesita una semilla normal, y una semilla de estas. Además, para estas semillas deben usarse únicamente los herbicidas producidos por la misma Monsanto, entonces finaliza siendo un monopolio si es que se utilizan dichas semillas. Por otro lado tenemos el tema de la cadena alimenticia, que como consecuencia del efecto en las plantas, los animales ingieren dichas plantas y esto los afecta a ellos también. O mismo, con el tema de la alteración de algunos genes para que estos animales sean más propicios para la venta y el ingreso sea mayor.
Gracias a todos los avances de la biotecnología hoy en día, podemos ver como esta empresa va abriendo sus puertas a nuevos países, y va extendiendo su efecto a lo largo del mundo. Hoy vemos que Monsanto se encuentra en casi todo el mundo, y que sus productos son muy usados por los agricultores, más allá de las críticas que tienen. Es el día de hoy que podemos encontrar documentales en donde vemos claramente los defectos que esta empresa posee, pero más allá de eso no hay un representante concreto de dicha empresa que se haga cargo de las acusaciones que se les hacen.
Concluyendo, creo que a lo largo del año vimos muchos temas diferentes, unos relacionados con otros, pero diferentes. El tema que más llamó mi atención fue la biotecnología y como esta nos afecta tanto a nosotros como al medio que nos rodea. Todo este tema de Monsanto, es algo que debe tomarse con pinzas, en mi opinión debería saberse más de como son las cosas realmente y cómo ellos manejan estos temas. Pero bueno son cosas que con el tiempo se irán modificando y mejorando, ya que es un derecho saber que es lo que estamos consumiendo, y no consumirlo solamente por que sea popular o porque es lo que se vende en el momento.

Relacionando temas...

Para comenzar con nuestro proyecto final se nos propuso hace un esquema conceptual para relacionar todos los temas vistos a lo largo del año. Que más allá de ser todos diferentes, en algún punto están relacionados.


jueves, 25 de octubre de 2012

Pobre sistema respiratorio...

El cambio climático hoy en día está causando una variedad de problemas desde varios puntos de vista. Más allá de que claramente afecta al medio ambiente, este cambio también afecta la vida de los animales y de los seres humanos. Por un lado los animales sufren por la falta de comida. Mientras que los seres humanos además de sufrir por esto, se nos presentan problemas a nivel de la salud.
El cambio climático hoy en día afecta varias áreas de nuestra sociedad. Para el caso de los seres humanos afecta especialmente la parte de la salud. Principalmente la parte respiratoria, muchos de los enfermos respiratorios con todo el cambio climático están más afectados. Todas las partículas suspendidas en el aire, el polen por ejemplo, hace que todos los problemas respiratorios se potencien y sean cada vez peores para nosotros. Con el cambio de temperatura también empeora todo este tema. Ya que se esperan cambios importantes en la temperatura por cada década, y estos cambios empeoran el ambiente, con lo cual también se empeora la salud. El Dr. Ferran Ballester, quien está investigando todo este tema, estima que con el tiempo, más o menos hasta el 2030, se estima un aumento en las defunciones por problemas respiratorios y un empeoramiento en las personas que los padecen. Los enfermos crónicos se encuentran dentro del grupo más vulnerable junto con los niños y los ancianos.
En mi opinión, como poseedora de este tipo de enfermedades, puedo dar certeza de que todo esto es real. Sinceramente con todo este cambio en las temperaturas, los cambios bruscos realmente nos afectan empeorando nuestros casos. Además esto cambia al medio ambiente y esos cambios vuelven a afectarnos a nosotros. Y por más que intentemos cuidarnos y evitar estos cambios tan bruscos, es imposible que en algún punto estemos en contacto con ellos y nos perjudique inmediatamente o a largo plazo también.



miércoles, 15 de agosto de 2012

Cuenca Matanza-Riachuelo

Antiguamente el Riachuelo era un valle pantanoso, se desbordaba con frecuencia, creando lagunas y pantanos. Sus alrededores eran húmedos, tenían pastizales abundantes, vegetación tupida y variada. En su ribera había bosquecillos de sarandíes negros, ceibos, blanquillos, gruesas matas de penachos blancos. En los bajos predominaban los juncos y flotaban los camalotes. Su valle estaba invadido por pajonales de paja brava, también había duraznillos blancos.
En sus barrancas y orillas, que tenían un alto de entre 8 y 20 metros, había matorrales de calafate, ñapindá, cactus, flor de seda y mata ojos. En lo alto había bosques pequeños de espinillos, porotillos, acacias, zarza mora, zarzaparrilla falsa, sombra de toro, etc. En las orillas aparece con alta frecuencia el sauce colorado. En la meseta se daban los algarrobos, talas, espinillos, chañares, coronillos negros, ceibos y de trecho en trecho, un ombú, cardo.
La fauna de la región era abundante y variada. Había sapos, ranas, culebras, víboras e insectos en abundancia. De estos últimos tenemos a los alacranes, grillos, cucarachas (eternas) gorgojos, polillas, tábanos y mosquitos, moscardones, moscas, gusanos, hormigas. También la insaciable langosta, las mariposas, garrapatas, etc. La fauna grande estaba caracterizada por el venado, el yaguareté, la nutria, cuatrocientas cuarenta especies de pájaros. También volaban por la zona los murciélagos. En las lagunas se podían encontrar cigüeñas y flamencos. Teros, chajá, martinetas, así como peludo y cuises poblaban los llanos. El ñandú corría tranquilo por la meseta, solo siendo molestado por los indígenas. Los peces también abundaban a lo largo del curso del Riachuelo. Habían mandubíes, pejerreyes, patíes, bogas y algún que otro dorado.

Con el paso de los años fuimos contaminando enormemente las aguas que corren por esta cuenca, logrando que esté como la vemos hoy en día. Creemos que si dejará realmente de contaminarse, podría lograrse la limpieza total de ésta. Como ya se sabe, este es el tercer río más contaminado del mundo, y se debe mayormente a las industrias que lo rodean. Pero nosotros, tampoco colaboramos a que esto sea mejor, por el contrario lo empeoramos tirando nuestros propios desechos, que más allá de que sean degradables, también contaminan al río.
Está más que claro, que estos son los motivos por los cuales se lo conoce como una cloaca a cielo abierto. Ya que esta totalmente contaminada y provoca problemas de salud a los habitantes de su alrededor, y no hay manera de frenarlo salvo dejando de contaminarlo, porque esta totalmente a la intemperie y contamina todos los ambientes: el aire, el agua, la comida. Y como consecuencia a sus habitantes. La causa de esto es la enorme cantidad de industrias que lo rodean y de los basurales cercanos a la cuenca.
Acá les presento una línea de tiempo en donde se muestran los eventos sucedidos en esta cuenca a lo largo de los años...

martes, 7 de agosto de 2012

Tu cuna fue un Conventillo PARTE 2

Aquí esta la segunda parte de dicho sainete:

Tu cuna fue un Conventillo PARTE 1

Se nos propuso realizar a forma de trabajo práctico, un video que representase el sainete "Tu cuna fue un conventillo" de Alberto Vacarezza.
A continuación, les presento la primera parte del video realizado por los alumnos de 6to año Naturales del Colegio Newlands, ya que decidimos dividirlo en dos partes:


miércoles, 1 de agosto de 2012

Cuenca Riachuelo - Matanza

El río Matanza-Riachuelo, es un curso de agua de 64km al Este de Argentina, que nace en la provincia de Buenos Aires, constituye el límite Sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y desemboca en el Río de La Plata. Esta desembocadura origina el nombre del barrio porteño de La Boca. La Cuenca Matanza-Riachuelo se encuentra localizada al Noreste de la Provincia de Buenos Aires. Al Norte limita con la Cuenca del río Reconquista, al Sur y al Oeste con la Cuenca del río Salado y al Este con el Río de La Plara. Tiene una longitud aproximada de 60 km y una dirección general Sudoeste-Noreste, y un ancho medio de 35 m, cubriendo una superficie de 2200km2 hasta la desembocadura en el Río de La Plata.
La Cuenca del Matanza-Riachuelo comprende parte de la Ciudad de Buenos Aires y de los Municipios de Almirante Brown,Avellaneda, Cañuelas, Esteban Echeverría, Ezeiza, General Las Heras, La Matanza, Lanús, Lomas de Zamora, Marcos Paz, Merloy, San Vicente. Presenta tres zonas definidas: llanura alta, llanura intermedia y llanura baja.
Se denomia  río Matanza. Desde el Puente de la Noria donde comienza la Av. Gral Paz, que delimita a toda la Capital Federal, hasta su desembocadura su nombre es Riachuelo.
En la cuenca, de 2240 km², viven alrededor de 3 500 000 personas.
Su curso recibe numerosos desechos industriales, especialmente de las curtiembres, que lo posicionan como el tercer río más contaminado del mundo. Las principales fuentes de contaminación de la cuenca son los vertidos cloacales e industriales principalmente del sector alimenticio, éstos últimos altamente tóxicos, como metales pesados (plomo, mercurio, zinc, cadmio, cobre, magnesio o níquel) e hidrocarburos y sus derivados, estos constituyen una grave amenaza para los habitantes de la Capital Federal y el Conurbano. Por ejemplo, afecta la salud de las personas: los efectos que deben soportar las personas que residen en la cercanía de río están asociados al deterioro de la salud. Las enfermedades que predominan son las cardiovasculares y las dérmicas, los tumores y diarreas, ocasionadas por la respiración de olores nauseabundos y por el contacto o el consumo de aguas contaminadas que entre otras sustancias, poseen metales pesados y nitratos. Las malas condiciones sanitarias, el deterioro de la calidad de las aguas subterráneas y las recurrentes inundaciones que afectan las zonas bajas acentúan la transmisión y el contagio. Los más perjudicados por estos efectos son los vastos sectores de bajos recursos que residen en las villas miseria.

Además de la contaminación, como consecuencia de las tormentas periódicas, sudestadas, que impiden el paso del caudal hacia el Río de la Plata, suceden las inundaciones. Estas inundaciones afectan principalmente al barrio de La Boca y Barracas.
Los desechos que contaminan al Riachuelo también son los que contaminan a los acuíferos, depósitos subterráneos de agua. Uno de los principales problemas relacionados con ellos es el hecho del uso excesivo de las aguas del acuífero. Al no permitir una buena renovación de agua este puede quedar seco luego de la extracción total del agua. Por ende es muy importante permitir la renovación en los acuíferos con un uso razonable del agua en ellos.
Otra problemática relacionada es el hecho de la contaminación de las aguas subterráneas, que al mismo tiempo existen dos tipos: puntuales y difusos. Las primeras son causadas por vertederos de residuos urbanos, vertederos industriales, depósitos de residuos radiactivos, gasolineras con fugas en sus depósitos de combustible. En el segundo caso, podría ser a causa de: un uso excesivo de pesticidas o fertilizantes para la agricultura o una explotación excesiva de los acuíferos que causa la invasión de aguas salinas en ellos dejandolos totalmente inutilizables para el hombre.





miércoles, 6 de junio de 2012

Anteproyecto - Cmap

Además se nos propuso realizar un red conceptual teniendo en cuenta las palabras clave que son abarcadas dentro de nuestro tema (cáncer). Para esto utilizamos el programa llamado Cmap tools.



Anteproyecto - PLE

Somos Delfina Rodriguez y Micaela Romero, alumnas de 6to año del colegio Newlands. Se nos propuso hacer un trabajo de investigación sobre un tema que este relacionado con alguna materia que cursamos, pero al mismo tiempo que fuera de nuestro interés. En nuestro caso, el tema elegido fue el cáncer, teniendo en cuenta el cuestionamiento de si es que éste es hereditario o no.
Para empezar marcamos con delicious (marcador de favoritos online) las páginas que consideramos importantes para desarrollar nuestro trabajo.


Luego en base a las páginas seleccionadas, hicimos un PLE (entorno personal de aprendizaje), para poder agrupar y organizar los diferentes sitios a los cuales accedimos para sacar información para nuestro trabajo.




domingo, 27 de mayo de 2012

¿Qué es el FENOTIPO?

Se denomina fenotipo al genotipo cuando es afectado por el medio ambiente. Es cualquier característica o rasgo observable de un organismo, como su morfología, desarrollo, propiedades bioquímicas, fisiología y comportamiento. La diferencia entre genotipo y fenotipo es que el genotipo se puede distinguir observando el ADN y el fenotipo puede conocerse por medio de la observación de la apariencia externa de un organismo. Podemos reducir esto a la siguiente ecuación: 
Ambiente + Genotipo + Ambiente* Genotipo = Fenotipo




Podemos ver también un video en el cual se explica la diferencia entre fenotipo y genotipo a continuación: "video"

Para ver más información les recomiendo visitar la siguiente página: "Genotipo y Fenotipo: la naturaleza dual de los organismos"

jueves, 24 de mayo de 2012

Conservación del ambiente y desarrollo sustentable

Esta vez, en lugar de leer un documento o ver un video, la profesora decidió darnos una actividad en base a la webgrafía que figuraba en dicha actividad, y responder una serie de preguntas y asignaciones acerca del desarrollo sustentable y recursos naturales. Esta tarea se realizaba en grupos. Mi grupo estaba compuesto por Carolina, Indiana y yo. Luego de buscar información y utilizar los recursos informativos que se nos había dado, realizamos la actividad que se puede ver a continuación. Para concluir el trabajo, realizamos un mapa conceptual con CMap Tools relacionado con las necesidades básicas del hombre, los recursos naturales, el desarrollo sustentable y la incidencia en las futuras generaciones.








Carta del último jefe Seattle

Luego tuvimos que realizar la lectura de una carta escrita en 1855 escrita por el último jefe Seattle en Estados Unidos en el momento de la colonización, la cual contaba su opinión sobre el trato hacia el medio ambiente que tenían los colonizadores. En base a esta carta, llamada "Así termina la vida y comienza a sobrevivir", formulamos un comentario el cual relacionamos con las actividades y temáticas anteriores, y lo podemos leer a continuación: 


Estoy totalmente de acuerdo con el titulo que propone este documento, ya que habla de como el hombre lo único que logra con las actitudes respecto a los animales, es que en un futuro la última opción sea sobrevivir, en lugar de vivir el día a día. Esto se debe a que, como dice la carta, los seres humanos lo único que hacemos es malgastar los recursos de los que disponemos, sin pensar en lo que causamos. Los utilizamos indiscriminadamente, creyendo que nunca van a acabarse, entonces es así como con el tiempo estos recursos van a dejar de ser renovables y van a empezar a convertirse en recursos finitos, que no pueden volver a utilizarse, y que para lograr que estos sean renovables deberíamos esperar mucho tiempo. Además, nosotros contaminamos el medio ambiente sin pensar en que finalmente eso nos perjudica a nosotros también. Porque al fin y al cabo somos nosotros los que vivimos en el planeta tierra y si lo contaminamos luego ¿dónde vamos a vivir? no tiene ningún sentido hacerlo, salimos todos perjudicados.
Además, podemos ver como tanto en el video de "Obsolescencia Programada" y en el de "La Isla de las Flores", estos temas están tocados. Ya que en el primero muestran como preferimos todo el tiempo los productos mas avanzados y mejores, aunque los viejos sigan en funcionamiento. Y en el segundo vemos como contaminamos indiscriminadamente el medio ambiente, sin pensar en como esto perjudica al mundo, incluyéndonos.
 



Luego de leer tanto la opinión de Indiana como la de Nicole, puedo decir que concuerdo totalmente. Ya que todo lo que nosotros contaminamos finalmente vuelve a nosotros de alguna u otra manera. Y todos los objetos que nosotros desechamos como inútiles y con los cuales contaminamos el medio ambiente, luego de alguna manera regresan a nosotros, quizá no como los desechamos, pero mezclados en plantas o animales. Entonces al fin y al cabo terminamos perjudicándonos a nosotros mismos y a lo que esta a nuestro alrededor, y es esto en lo que las tres coincidimos.

Obsolescencia Programada y La Isla de las Flores

Para la materia de Ambiente Desarrollo y Sociedad, tuvimos que ver dos videos relacionados con la obsolescencia programada y la contaminación del medio ambiente, llamados "Obsolescencia Programada" y "La Isla de las Flores". Y realizar dos actividades por separado. Estas se basaban en identificar los temas, y marcar con delicious sitios relacionados con los mismos. A continuación podemos ver la actividad realizada en base al primer video (Actividad 1) , y otra en base al segundo video (Actividad 2)

domingo, 13 de mayo de 2012

Las Abuelas y la Genética


También se nos propuso en la materia de Biología Genética y Sociedad, elegir un párrafo del libro "Las Abuelas y la Genética", y explicar porque elegimos ese párrafo.

"Un chico entra a dar su sangre. La primera etapa es la identificación que nos exige la ley. Se lo recibe, muestra su documento de identidad, se le toma una huella dactilar, dígito pulgar derecha, y una fotografía, y se le informa que se la va a extraer una muestra de sangre. Concurre al box, se le toma un tubo original, un tubo bis y un papel de FTA que queda en el archivo. Cuando el joven se retira se procede a derivar la muestra a la
extracción de ADN. Mitocondrial, nuclear y HLA, se hace todo. Si el joven excluye igual queda comparándose con las familias que se van sumando al Banco. Al día de hoy siguen entrando muestras de familias que no han hecho su denuncia ante la CONADEP. Finalmente se hace el screening completo, donde nos aseguramos de todo, y se manda el resultado ya sea al juzgado que lo pidió o a la CONADI."

Elegí este párrafo, porque es en el cual se muestra el procedimiento por el cual pasan las personas para lograr una muestra de sangre para el banco de sangre. Podemos ver, que no es tan simple como entrar al hospital y decir que tu objetivo es sacarte sangre y lo hacen y listo. Sino que hay un procedimiento antes del hecho específico de la extracción. Entonces es una manera de porder ver la realidad como es, de poder ver que es lo que realmente sucede dentro de los hospitales con las extracciones de sangre, y como saben a quien pertenece cada muestra.

Mapa conceptual - Genética

Se nos propuso hacer un mapa conceptual relacionando diferentes conceptos que tienen que ver con la genética.

viernes, 11 de mayo de 2012

Las Abuelas y la Genética

Luego de haber leído el libro de "Las Abuelas y La Genética" puedo decir que básicamente el avance en la genética se debe en gran medida a la acción de las abuelas. En este libro se explica un poco de la historia de la genética y además de la genética en general. Muestra cual fue el trabajo de las abuelas a lo largo de la historia, luego de la dictadura, para encontrar a sus hijos y nietos. Ellas implementaron diferentes técnicas para reconocer a que familia pertenecia cada niño. Un ejemplo de estas técnicas es el hecho del uso del ADN mitocondrial, que es la parte del ADN que transmite por la parte de la línea materna, y es una manera muy factible de reconocer el parentezco entre una madre o una abuela y un niño/a. También habla de como es que se toman las muestras de sangre, que es lo que pasa si una persona expresa la voluntad de no extraerse sangre, que es lo que se hace. Como es una recopilación de testimonios, podemos ver historias desde diferentes puntos de vista, y de diferentes situaciones. Entonces podemos ver los diferentes sentimientos de cada uno.
En mi opinión es un libro que realmente te hace abrir la cabeza, porque de alguna manera nos hace ponernos a pensar en que todo eso que ellas cuentan nos podría pasar a nosotros y no sabemos si hubieramos podido lograr por lo menos una parte de lo que ellas lograron. Creo que es una manera de decir NUNCA MAS, de darnos cuenta que a pesar de que todo este en contra nuestro, siempre hay una salida, algún lugar en el cual podemos encontrar ayuda.

martes, 8 de mayo de 2012

Asignación

Dentro de la materia de Literatura, se nos propuso hacer un informe literario de la novela picaresca "El Lazarillo de Tormes". Les propongo que lo lean a continuación para que puedan ver algunas características de esta novela: Informe

miércoles, 2 de mayo de 2012

PLE

Este es mi PLE, que significa entorno personal de aprendizaje, y es una manera de organizarme con las páginas que utilizo para el colegio.

viernes, 20 de abril de 2012

Nuevos Horizontes


Hay tantas maneras de ayudar a una persona que lo necesita, tantas cosas con las que podemos colaborar para ayudar. Pueden ir desde cosas tan simples como poner el hombro para alguien que lo necesita, hasta salvarle la vida a alguien que esta perdiéndola. La cuestión esta en realmente querer hacerlo y también en saber como hacerlo.
Hace ya dos años que comenzamos a trabajar con un proyecto en el cual se involucraron varias materias, dentro de las cuales las tres que más se tocaron fueron Biología, junto a Graciela Catalá, Tecnología, junto a Alejandra García Redin y Arte, junto a Florencia Barletta. Realmente nosotros comenzamos esto sin saber mucho relacionado con el tema, donación de órganos. Y finalizamos creando un proyecto que tuvo alcance mundial llamado “Donar es Amar”. Junto a las dos primeras profesoras que nombre, presentamos este proyecto en el Encuentro de Educared y fue uno de los proyectos ganadores. Para nosotros este fue un proyecto realmente interesante, ya que nos metimos muchísimo en el tema y pudimos aprender varias cosas de las cuales muchos de nosotros no teníamos idea.
Para trabajarlo, utilizamos una plataforma de moodle, en la cual íbamos publicando las actividades asignadas, y opinábamos sobre el trabajo de nuestros compañeros. Además, luego de haber aprendido mucho sobre este tema, visitamos la Fundación de Trasplante Hepático, en la cual fuimos guiados y acompañados por el Doctor Aziz. Desde mi punto de vista esto fue lo que más nos sensibilizó a todos y lo que más hizo que nos interesáramos en el tema de la donación. Ya que pudimos ver como se trata a las personas que necesitan de un trasplante y como en esta Fundación tratan de darles todo lo que necesitan para poder tener una vida como la del resto de las personas que no dependen de uno.
Claro esta, que como ya sabemos la fundación tiene muchas necesidades día a día. Luego de nuestra visita, tuvimos la gran idea de hacer un evento a beneficio para poder juntar dinero y todo lo que se necesitara para la fundación. Asique junto con los alumnos de un año mas chicos y a la profesora de arte se hicieron esculturas para subastar, se vendieron rifas, se juntaron regalos para las rifas, e hicimos este evento. Fue algo realmente hermoso porque la manera en que la gente estaba dispuesta a ayudar en lo que fuese, como todo el mundo se intereso por esto fue impresionante.
También tuvimos el privilegio de poder ir a la Feria Internacional del Libro en Buenos Aires y dar una charla presentando nuestro proyecto, como lo trabajamos y además poder explicar un poco el tema para que la gente comenzara a concientizarse. Fue algo que realmente nos marco a todos, o por lo menos a mi particularmente fue una experiencia, que junto con la de la Fundación, fueron increíbles y realmente me llegaron al corazón. Cuando terminamos la charla pudimos apreciar las maravillosas palabras del Doctor Aziz, que fueron un apoyo increíble para nosotros, porque sinceramente es una persona a la cual creo que todos admiramos.
Espero que este proyecto haya tenido muchísima repercusión en la gente, que creo que así fue, y que siga teniéndola. Que día a día podamos informarnos mas sobre este tema y seguir aprendiendo para poder seguir ayudando a gente que realmente lo necesita.
Después de todo esto creo que muchos de ustedes, como nosotros, van a comenzar a pensar en ser donantes. Siempre hay alguna manera de ayudar al otro, sea desde algo muy pequeño hasta algo que puede salvarle la vida a alguien. Nunca te rindas, con ayuda muchas cosas pueden ser mejores.